《动物的卵》是小学教科版《科学》四年级下册第二单元关于动物繁殖方式的第一课。是学生认识了植物的繁殖之后进而认识动物的繁殖。在这一课中，指导学生认识动物用卵繁殖后代的方式。学生将通过对各种动物卵的观察，特别是对鸡和青蛙的卵是怎样发育变化的观察活动，了解动物的卵里孕育着新的生命。受精卵在合适的条件下就会发育成为一个新的动物。
二、教学目标：
1、认识有些动物是靠产卵繁殖后代的。
2、 通过解剖鸡蛋，认识卵的构造，了解卵的各部分对胚胎发育所起的作用。
3、运用多媒体与实物相结合的方法对动物的卵进行观察和认识卵的多样性，了解动物卵发育成生命的过程。
4、培养学生乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受到自然界生命的多样性和延续性，渗透关爱生命的理念。
三、教学重难点：
教学重点：认识动物卵的构造。
教学难点：观察鸡蛋的胚，了解胚的作用。
四、设计思路：
学生在学习本课之前、学习了植物繁殖的一些知识，由植物的繁衍联系到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵，在探究植物新生命孕育的之后，探究动物如何孕育新生命。在本课的教学中采用了“自主观察探究——合作交流”的教学形式，教师与学生共同“亲历科学探究过程”。对于动物的卵，学生已经有了一定的感性认识，所以在本课的教学设计中，利用学生最熟悉的鸡蛋来进行实物观察。对于鸡蛋中的胚及胚的作用，大多数学生平时是忽视了的，我把它当作难点来进行处理。为了突破这个难点，我设计了三个环节。使学生认识到即使是他们最熟悉的事物也有不为他们所知的秘密，培养学生养成细心观察、善于发现的好良习惯。对于卵的孵化过程及各部分作用，学生也是陌生的，学生通过看课件和查阅资料加以解决。
五、教学准备：
1.多媒体课件：多种动物卵的图片；小鸡孵化的知识及小鸡孵化的过程图片、青蛙卵的发育繁殖过程影片。
2.鸡蛋，鸭蛋，鹌鹑蛋，蚕卵，托盘，放大镜，盘子，小镊子，纸巾若干，观察记录单。
六、教学过程
（一）、激趣导入
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